ЦЕЛЬ: распространение опыта работы по влиянию развивающей предметно-пространственной среды на развитие детей дошкольного возраста на примере МАДОУ «Детский сад № 36» г. Сыктывкара.

ЗАДАЧИ:

Повысить профессиональную компетентность педагогов в использовании РППС на развитие детей.
Создать условия для обобщения и распространения опыта работы педагогов по созданию развивающей предметно – пространственной среды в детском саду и на территории.

Группа слушателей – воспитатели

Форма обучения – очно-заочная

Количество часов – 28.

Предполагаемый результат –

1 Повышение профессиональной компетентности педагогов по созданию развивающей предметно – пространственной среды.

2 Представление (трансляция) опыта работы по созданию развивающей предметно – пространственной среды в детском саду и на территории.

№ п/п	Тематика	Форма	Срок
1	Организация работы стажировочной площадки на 2020-2021 учебный год. Теоретическая часть: Требования ФГОС ДО к РППС.	Самостоятельное изучение документов, анкетирование	Ноябрь, 2020г. – 4ч.
2	Голос ребенка и пространство детской реализации	Презентация	Декабрь, 2020г. – 4ч.
3	Моделирование развивающей предметно-пространственной среды группы	Презентация Обмен опытом	Январь, 2021г. – 4ч.
4	Развивающая предметно-пространственная среда на территории дошкольного образовательного учреждения	Презентация Обмен опытом	Февраль, 2021г. – 4 ч.
5	«Включение родителей в создание развивающей предметно-пространственной среды ДОУ»	Презентация Обмен опытом	Март, 2019г. – 4 ч.
6	Практика организации предметно-развивающей среды, ориентированной на ребенка в группах на основе опыта педагогов ДОУ № 36	Презентация «Экскурсия по детскому саду»	Апрель, 2021г. – 4 ч.
7	Представление опыта работы участников стажировочной площадки.	Презентация РППС	Май, 2021г. – 4 ч.
	Итого		28 часов

Ссылка на группу ВКонтакте https://vk.com/club200164467